テストがあるから入試があるから大学受験があるから

教えたって定着5%

ブロック練習とランダム練習

これ授業にも当てはまるのでは？

結局多分ブロック練習ばかり受けてきたんだろうなあと。

しかもずっと喋りまくる一方通行のやらされ練習。

だから、ランダム練習のような授業をデザインしたいんだけど、受けてないものはイメージも湧かないんだよね。

結局、受けてきたことをそのままやってるわけで…。

パラダイム転換を何処かでしくまないと…。

今まで通りの世界で慣れちゃう前に

と感じました。