ゴンシャチ

会議や研修の後、反省欄を読むことがあります。その中に、ときどきこんな内容があります。「○○先生の説明が分かりにくかった。」「○○先生は準備不足だった。」「○○先生が改善すべきだ。」読んだ本人はもちろん、周りも気持ちのよいものではありません。...

「タブレットはダメ。」学校現場で、そんな言葉を耳にすることがあります。では、こんな言葉はどうでしょう。「包丁はダメ。」きっと、多くの人が違和感を覚えるはずです。包丁は使い方を誤れば人を傷つけます。しかし、料理をつくり、人を幸せにすることもで...

先日、あるサッカー選手のエッセイを読みました。華やかなゴールや優勝の話ではありません。心に残ったのは、一つの「失敗」と、その後の人生について綴られた一節でした。高校時代、大切な公式戦の日程が変更になりました。変更の連絡は、一週間前にメールで...

「勝つためだから。」そう言って、今日も一人の選手をベンチに座らせた。指導者は、一人を試合に出さなかったと思っている。でも、本当にそうだろうか。試合会場に来ている保護者は、チームを見に来ているのではない。監督を見に来ているのでもない。我が子を...

学校は、何のためにあるのでしょう。私は、「子どもが幸せになるため」だと思っています。では、その幸せとは何でしょうか。精神科医・樺沢紫苑さんは、幸せには順番があると言います。第一に、セロトニン。安心して過ごせること。心も体も健康であること。第...

授業参観の日。教室を見渡している保護者は、先生を見ているでしょうか。違います。隣の子を見ているでしょうか。それも違います。保護者が見ているのは、たった一人。我が子です。「今日はどんな表情をしているかな。」「友達と関われているかな。」「頑張っ...

朝の教室。「今日も忘れ物？」「今日もしゃべってるね。」「今日も席を立つの？」「今日も何回言わせるの。」私たちは子どもの成長を願って声を掛けています。でも、少しだけ立ち止まって考えてみたいことがあります。⸻アメリカの国立公園で、不思議な実験が...

サッカー日本代表の試合を見ていると、給水タイムでいつも印象的な場面があります。監督が選手を集めて一方的に指示を出すのではなく、選手たちが自然と集まり、自分たちで話し合いを始める。そして、森保一監督は少し離れた場所から、その様子を静かに見守っ...

日頃より、日本サッカーの発展のためにご尽力いただき、本当にありがとうございます。そして、森保一監督をはじめ、日本代表に関わるすべての皆様、感動をありがとうございました。ワールドカップで私たちが目にしたのは、勝敗だけではありませんでした。「自...

以前、ある方がこんなことを話していました。「子どもに主体性など必要ない。」「教育とは矯正である。」「主体性という言葉は麻薬のようなものだ。」その言葉を聞いたとき、私はすぐに反論したいとは思いませんでした。むしろ、「そう考える背景には、その方...