Uncategorized デフォルトシフト理論⑦配慮することと、経験する機会をなくすことは違う――子どもの可能性を広げる教室のデフォルトとは
前回の記事では、幸せの三段階という視点から、教室の座席配置について考えました。子どもたちが安心して学び、人とつながり、自分の成長を実感できる環境をつくる。そのための一つの方法として、コの字型やグループ型の座席配置を取り上げました。しかし、こ...
Uncategorized デフォルトシフト理論 デフォルトシフト理論⑥デフォルトを変えたら、本当に人の行動は変わるのか？
環境を変えることの可能性と、その検証これまでの記事では、人の意識や努力に変化を求めるだけでなく、行動が生まれる環境や仕組みそのものを見直す「デフォルトシフト理論」について考えてきました。また、環境や仕組みが変わることで、行動に必要な負担が減...
デフォルトシフト理論 デフォルトシフト理論⑤なぜ、環境を変えると人の行動が変わるのか？
行動を生み出す「前提」に目を向ける前回の記事では、人の意識や努力に変化を求めるだけでなく、行動が生まれる環境や仕組みそのものを見直す「デフォルトシフト理論」を提案しました。では、なぜ環境や仕組みを変えることで、人の行動が変わる可能性があるの...
Uncategorized デフォルトシフト理論④人を変えようとする前に、当たり前を変えてみる
「デフォルトシフト理論」という新しい視点人を変えるには、どうすればよいのでしょうか。もっと主体的に行動してほしい。自分から考えてほしい。積極的に発言してほしい。周囲と協力してほしい。学校でも、職場でも、スポーツの現場でも、私たちは人にさまざ...
デフォルトシフト理論 デフォルトシフト理論③
ワークシートは、先生が配るものなのか？学校には、あまり疑われることのない「当たり前」がたくさんある。例えば、授業で使うワークシートやプリント。先生が必要な枚数を準備し、一人ひとりの机に配る。子どもたちは、それを受け取って学習を始める。ごく自...
デフォルトシフト理論 人生は、見えない糸でつながっている。
「知覚動考（ともかくうごこう）」が教えてくれた、偶然の連鎖。こんなことって、本当にあるのだろうか。今日、人と人とのつながりの不思議さ、そして、行動することの大切さを、これほど強く実感した日はなかった。きっかけは、たった３日前のこと。元校長先...
Uncategorized その声掛けは「肥えかけ」？ それとも「怖ー賭け」？
指導者の一言が、選手の可能性を広げることも、狭めることもある。「もっと考えてプレーしよう！」「なんで、そこでパスを出したんだ！」「何度言ったら分かるんだ！」指導者なら、一度は口にしたことがある言葉かもしれません。選手に成長してほしい。もっと...
Uncategorized 北風と太陽
ある子が、車椅子からなかなか降りようとしなかった。「降りようね」「降りなさい」こちらは降りてもらいたい。安全面や、その後の活動を考えれば、当然の声かけである。しかし、何度伝えても動かない。こちらが降ろそうとすれば、ますます拒む。そんなとき、...
Uncategorized 子供を引率するのか、子供の成長を引き出すのか
――動物園で考えた、子供を信じる教育と学習環境１ その違いは、どこから生まれるのだろう先日、2年生を連れて阿蘇カドリー・ドミニオンに出掛けた。そこで、ある学校の見学の様子が目に留まった。その学校では、学級担任が子供たち全員を引き連れ、学級単...
Uncategorized リーダーの希望を第３希望まで考えてこよう！
選手一人一人が役割を担い、自分たちでチームをつくっていきます。当日は、まずポジション別に２つのチームに分かれます。その後、それぞれのチームの中で役割を分担し、ミーティングや試合に向けた準備、振り返りなどを進めていきます。今回紹介する役割は、...