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忍冬

上に「刃(やいば)」があって、下に「心」。 つまり「心に刃を乗せる」みたいな形になっていて、 「痛みをこらえる」「苦しみを抱えたまま耐える」というニュアンスが、字そのものに込められてる。 単に「我慢する」とか「耐える」と...
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無駄なことなんてない

通信は「読んでもらってなんぼ」なんかじゃない よく、「通信なんて読んでもらってなんぼだ」なんて言う人がいる。 だけど、私は断固、反対したい。 読んでもらえたらラッキー。40人いたら、1人が読んでくれたら大成功。そんなふうに言ってくれた校...
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分からないから教えて

「分からないから教えて」といえる授業を目指したい ◆この記事を読んでほしい人 授業改善に行き詰まりを感じている先生 生徒同士の学び合いをもっと深めたい先生 教室環境を変えることに興味のある学校管理職 ◆この記事を読ん...
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吾亦紅に思う

「吾亦紅」に寄せて 〜母に届けたい、たった一言のありがとう〜 「吾亦紅」の歌詞に込められた想いを通して、親への感謝をあらためて考えるきっかけを綴ります。まだ伝えられる今こそ、「ありがとう」を届けよう。 目次 「吾亦紅」という...
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吾亦紅

「吾亦紅(われもこう)」って何? 最初、読めなかった。 そんなタイトルの歌がある。 この歌に込められた、母親への感謝や、「ありがとう」を伝える大切さ情景。 吾亦紅に寄せて ——「ありがとう」を、今、あなたに ...
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座席配置にこだわるわけ

なぜ教室の座席は今も一斉前向きなのか?コの字型配置とボトムアップ教育の可能性 なぜ教室の座席は今も一斉前向きなのか?コの字型配置とボトムアップ教育の可能性 目次 導入:見過ごされている「座席配置」の問い なぜコの字...
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教師よ、哲学をもて

教育哲学はどこにある?〜日常の局面指導から始まる教師の軸〜 投稿日:2025年4月22日|カテゴリ:教育哲学, 教師の在り方, 局面指導 目次 はじめに:教育哲学って難しい? 対談:日常の指導に“哲学”は宿るか...
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指導者の立ち位置

指導者中心?選手中心?これからの時代に必要なチームづくりとは 指導者中心?選手中心?これからの時代に必要なチームづくりとは 目次 試合観戦での気づき 「集まる位置」の違いが語るもの 育まれる力の違いとは ...
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歓送迎会の語り 毎日がスペシャル

◯◯でございます。本日はこのような温かい場を設けていただき、心より感謝申し上げます。…本当に、感謝しかありません。 私のキーフレーズは、「毎日がスペシャル」。日々の一つひとつの出来事に意味があると信じて、過ごしてきました。 先...
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離任式の語り 毎日がスペシャル

朝、玄関先にほうれん草が置かれていました。思い返せば、ちょうど3年前のこの日、大根が置かれていたのを覚えています。ある日は思いがけない手紙が届き、ある夜には突然、空から雹が降ってきました。今日、こうして皆さんとお別れの会に参加しています。...
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