女子サッカーの現場を見ていると、今の姿が、30年前の男子サッカー界と重なって見えることがあります。
当時、男子サッカーの現場は、ほとんどが学校部活動でした。地域クラブはまだ少なく、指導の基準も今ほど整理されていませんでした。指導者によって教え方は大きく違い、「良い指導」とは何かも曖昧だった時代です。
しかし、そこから30年。
Jリーグが地域に根づき、クラブ文化が育ち、指導者ライセンス制度も整備されました。今では、多くの指導者が一定水準の技術指導を学び、戦術理解も共有される時代になっています。
けれども。
技術や戦術の共有は進んだ一方で、「選手主体」という部分は、本当に進化したのだろうか。
そこに、私は大きな問いを感じています。
20年ほど前、全国高校サッカーで大きな衝撃を与えたチームがありました。
広島観音高校です。
当時、畑喜美夫先生が取り入れた「ボトムアップ理論」は、単なる戦術論ではありませんでした。
選手主体の組織づくり。
選手が考え、選手が決め、選手が責任を持つ文化づくり。
それは、サッカーの形を変えるというより、「チームとは何か」を問い直す取り組みだったように思います。
ですが今、「ボトムアップ」と聞くと、
「整理整頓のことですよね」
「自主性を育てるやつですよね」
そんな程度の理解で止まってしまっている場面を多く感じます。
本来、「主体性」とはもっと深いもののはずです。
主体とは、
“自分で判断し、自分で責任を持ち、自分で改善しようとする存在”
になること。
つまり、「言われたからやる」から抜け出し、
「自分たちで課題を発見し、解決へ向かう」
ところまで行って初めて、“主体”になっていくのだと思います。
しかし現実はどうでしょうか。
先日のガールズゲーム東海で、27チームを見ました。
試合。
ミーティング。
アップ。
ハーフタイム。
試合後の振り返り。
様々な場面を見て感じたのは、「自主的」なチームはあっても、「主体的」なチームはほとんど存在しなかった、ということでした。
多くのチームでは、指導者がホワイトボードを持ち、マグネットを動かしながら、
「次はこうしろ」
「あそこへ立て」
「もっとこう動け」
と指示を出していました。
もちろん、それが悪いわけではありません。
ですが、その風景の中心にいるのは、常に“指導者”です。
選手は、指導者の考えを実行する「駒」になってしまいやすい。
そんな中、優勝チームだけが、少し違って見えました。
そこにあったのは、
“子どもたちが作ったホワイトボード”
でした。
そこには、選手たち自身の言葉が並んでいました。
「今日やること」
「前の試合でできなかったこと」
「改善したいこと」
「みんなで意識すること」
それを見ながら、選手たちが自分たちで確認し合い、試合へ向かっていく。
ハーフタイムでも、おそらくそのホワイトボードは活用されていたのでしょう。
実際、そのチームは後半に強かった。
私はそこに、
PDCAサイクルやOODAループが、“選手の中で動き始めている姿”
を見た気がしました。
つまり、
「やらされるサッカー」ではなく、
「自分たちで改善するサッカー」
になっていたのです。
ここで、一度立ち止まって考えてみてほしいのです。
もし、あなたがチームを持っているなら。
あなたのチームの練習は、どんな始まり方をしていますか？
子どもたちは、自分たちで集まり、
「今日は何を改善するか」
を話していますか？
前の試合で出た課題を、自分たちで共有していますか？
「今日はパスを意識しよう」
「前回できなかった切り替えを改善しよう」
そんな声が、選手たちから自然に出ていますか？
もし、
「前回こういう問題があった。だから今日はそこを改善したい。コーチ、そのための練習を教えてください」
という流れになっているなら、主体はまだ“子ども側”にあると思います。
しかし、
「今日はこれをやるぞ」
「次はこれだ」
「こうしろ」
と、常に大人が先導しているなら。
そのチームは、“主体的”というより、“管理型”になっているのかもしれません。
もちろん、最初から全部を子どもに任せればいい、という話ではありません。
ただ、
「主体性を育てたい」
と言いながら、
スタートも、
振り返りも、
改善も、
決定も、
全部大人がやってしまっていないか。
そこは、今一度問い直す必要があると思っています。
今、日本サッカー界では、
森保一監督を中心に、「選手主体」という言葉が語られる機会が増えています。
ですが、本当に大切なのは、“言葉”ではなく、“哲学”です。
なぜ選手主体なのか。
なぜ自分たちで考えさせるのか。
なぜ失敗させるのか。
なぜ待つのか。
その哲学が現場に落ちていかなければ、「主体性」という言葉だけが一人歩きしてしまう。
そして結局、
「自由にやらせたけど崩壊した」
「主体性って難しいよね」
で終わってしまう。
だからこそ今必要なのは、
“主体性を育てる手立て”
を共有することだと思います。
優勝チームのホワイトボードは、その小さなヒントだったように思います。
主体性は、突然生まれません。
毎日の問いかけ。
毎日の振り返り。
毎日の改善。
その積み重ねの中でしか育たない。
女子サッカーは、今まさに大きな転換点にいるのかもしれません。
だからこそ、「勝たせ方」だけではなく、
“どう育てるか”
“どんな人間を育てるか”
そこに、もっと光が当たってほしいと思っています。
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