「先生の言うことをよく聞きなさい」って、本当に正しいの？―子どもの主体性と教育のこれから#教育改革 #主体的な学び #学習指導要領 #対話的な授業 #21世紀型能力目次 はじめに：その言葉、もう古くない？ 対談：教育現場のリアルとこれからの...

※この記事は「地域部活動」「学校部活動改革」「教員の働き方改革」などで検索してたどり着いた方に向けて書いています。私自身が書いたメモを、若手との対談形式にまとめました。「部活動の地域移行」「教員の副業」「非営利クラブチーム設立」あたりのキー...

タグ: #転職 #人間関係 #信頼を得る #仕事できる人 #掘り出し者 #置かれた場所で咲く 置かれた場所で“掘り出し物”、いや、“掘り出し者”と思われる人の働き方｜信頼される立ち振る舞いのコツ「この人、来てくれて本当によかった」そんなふう...

新しい職場、異動初日。正直、緊張しないわけがない。そんなあなたに読んでほしい記事です。目次 異動初日は「空気づくり」から始まる 挨拶は「待つな、仕掛けろ」 「聞く力」が新天地での最強スキル 無理しすぎない。頑張りすぎない。 初日は“完璧”じ...

「なんで学校に行かなきゃいけないの？」に答えられますか？──若手と主任の対話から見える“学校の本当の価値”目次 ある昼休みの対話から 学校に行くメリットって何？ 行かない場合、何が失われる？ “ぶつかり稽古”としての学校 教師こそ、学び続け...

練習の始まり方に、指導者の哲学はにじみ出る投稿日：2022年2月19日｜タグ：スポーツ指導 主体的な学び 部活動改革 選手育成 コーチング哲学目次 はじめに：その練習、どう始めていますか？ 二つのスタートパターン 育つ資質を比べてみると 結...

目次 ある教室で起こったこと 笑顔に隠された本当の気持ち 僕たちが見落としがちなこと 行動を変えるヒントある教室で起こったこと「あいつ、いつも笑ってるんです。」ある生徒のその言葉をきっかけに、教室中がどっと笑った。でも、その空気は一瞬で凍り...

非認知能力ってどう育てる？ピッチの外でもできるサッカー指導 「非認知能力が大事」とか言われても、正直ピンとこないことがあった。でも最近、ふと気づいた。サッカーの現場って、実はこの“目に見えない力”を育てるチャンスにあふれてるんじゃないかって...

試合中に指示を出しすぎると…？サッカー指導者として本当に大切なこと 「ああしろ」「こうしろ」って、試合中につい言いたくなるんだけど…。最近、上級ライセンス指導者と若手指導者の対談を聞く機会があって、ちょっと衝撃を受けた。 ▼ 目次を見る 試...

試合に出られない選手が輝き出す。部活の“埋もれ組”を救う、チーム内ミニゲームという方法部活動でよく聞くセリフがある。「どうせ俺、試合出られないし…」これは、指導者にとってもなかなか切ない。がんばれとは言えても、その選手が「がんばろう」と思え...