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読んでほしい人：・学び合う授業をやってみたいが、どう始めればよいかわからない人・「コの字型配置」の意味をまだよく理解していない人・子どもの学びの深まりに悩んでいる人今号で得られること：・「机の配置」がもたらす学びの質の変化に気づける・対話が...

教師A：最近、「一斉前向き座席」って、そろそろ見直す時期じゃないかって思うんですよ。教師B：ああ、昔から定番のあの配置ですね。教師が黒板に向かって話すには確かに効率的。でも今の教育が求めてる「主体性」とか「協働性」って、その座り方じゃ育てに...

教員のなり手が減るのは「当たり前」かもしれない──。過酷な評価制度、同時多発的な業務、小学校現場の疲弊…現場からの本音を対談形式で語ります。目次 はじめに：なぜ教員になりたくないのか 評価の過酷さと数字の呪い 同時進行という地獄：堀裕嗣さん...

「教員不足が深刻だ」と叫ばれています。確かに、中学校でも現場の厳しさは続いています。ですが——今、本当に大変なのは、小学校です。小学校教員は、とにかく大変だ中学校では、教科担任制で、部活動の負担も軽減されつつあります。一方、小学校はどうでし...

上に「刃（やいば）」があって、下に「心」。つまり「心に刃を乗せる」みたいな形になっていて、「痛みをこらえる」「苦しみを抱えたまま耐える」というニュアンスが、字そのものに込められてる。単に「我慢する」とか「耐える」とかいうだけじゃなくて、心に...

通信は「読んでもらってなんぼ」なんかじゃないよく、「通信なんて読んでもらってなんぼだ」なんて言う人がいる。だけど、私は断固、反対したい。読んでもらえたらラッキー。40人いたら、1人が読んでくれたら大成功。そんなふうに言ってくれた校長がいた。...

「分からないから教えて」といえる授業を目指したい◆この記事を読んでほしい人 授業改善に行き詰まりを感じている先生 生徒同士の学び合いをもっと深めたい先生 教室環境を変えることに興味のある学校管理職◆この記事を読んで得られること 机の配置が授...

「吾亦紅」に寄せて 〜母に届けたい、たった一言のありがとう〜「吾亦紅」の歌詞に込められた想いを通して、親への感謝をあらためて考えるきっかけを綴ります。まだ伝えられる今こそ、「ありがとう」を届けよう。目次 「吾亦紅」という歌が教えてくれること...

「吾亦紅（われもこう）」って何？最初、読めなかった。そんなタイトルの歌がある。この歌に込められた、母親への感謝や、「ありがとう」を伝える大切さ情景。吾亦紅に寄せて ——「ありがとう」を、今、あなたに庭の片隅に、いつの間にか咲いていた吾亦紅。...

なぜ教室の座席は今も一斉前向きなのか？コの字型配置とボトムアップ教育の可能性なぜ教室の座席は今も一斉前向きなのか？コの字型配置とボトムアップ教育の可能性目次 導入：見過ごされている「座席配置」の問い なぜコの字にしないのか？ 一斉授業が刷り...