gonsyachidona

様々な実践家の授業を見て体感して学ぶ。授業スタイルを体感して今があると思うんです。観る、体感する、そういう経験がパラダイム転換には必要なんだろうなあと。新任の子が８日に言ってました。同じ組んでる先生が、受験を意識して穴埋め説明中心授業…本当...

教えたって定着5%ブロック練習とランダム練習これ授業にも当てはまるのでは？結局多分ブロック練習ばかり受けてきたんだろうなあと。しかもずっと喋りまくる一方通行のやらされ練習。だから、ランダム練習のような授業をデザインしたいんだけど、受けてない...

今から次のステージを考える。しがらみをなくそう。

一方的なものもあるだろうしかし、1級の先輩方は、手紙を送ると三日で帰ってきた。二流の人は挨拶してくれる。三流の人は返しもしない。それで人を見極める自分がいる。スピードは誠意そう語る側ではあるから、手紙をもらったらそう対応したい。

今この言葉、ヒット中！答えの出ない今、今に耐える力日々磨き中！

あるスポーツに携わっている。上級ライセンスを取ろうと思う。今になって20年ぶりに。

安全、安心、安定、そのような環境で人は伸びる恐怖、不安の中では、育たない。親に口はない前へ親からのクレームは逃げていい笑顔、挨拶、１秒のことも場で輝く街づくりユーモアお父さんと濃い３年間過ごしたい結局は人、人間性哲学、ブレないもの理由を考え...

地域の花壇に植えるパンジーを育てている。つい5年前までは、花に興味のなかった自分が…不思議と愛情をかけている。花っていいなあ

自分の子どもがお世話になるスクールのコーチ。プロとしてお金をもらっている。勇気づけの言葉がけがうまい。自信を付けてくれる。子どもは競技の成長はもちろんだが、人として成長させてもらっていると感じる。だからお金を払う。無形資産をつけてもらってる...

まずは、指導者が支援者となる覚悟がいる教えようとしない気づかせようとして気づいたら認める形成的評価を繰り返す