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無形資産とは？これを意識するには、まずそれが何かを知ること。果たして自分は育てられているのかどうか？学習塾においても、それを意識しているところもあるだろう。つまるところ、どこにおいても、その力を育成する視点がこの日本では大切なのではないか？...

スポーツクラブであれ、スポーツ部活動であれ、そのチームの指導者がどのような思いを抱いているのかが分かる場面とは？練習の開始時練習内容を指導者が提示することから始めているか選手が必要性を感じて選手たちで始めているかこのスタート段階で指導者の哲...

指導の価値を高めるには？指導者をかえることはすごく大変。指導者が替わらざるを得ない状況に。見る目が肥えていけばよくない指導とよい指導が分かるから、価値がないと判断されていくと淘汰されていく。指導者は選ばれる指導者にならなければならないのでは...

あなたのスポーツ指導の価値とは何か？三つ挙げなさいと言われて、スパッと答えることができるかと言われたら、どうだろう。その価値に、選手にも、保護者にも、地域の人にも、気付かせているか。商品の価値をコミュニケーションで伝える段階があるか？その価...

スポーツ指導の商品は何なのだろう？逆に、学習塾の場合、何を商品としているのだろう？塾講師の友人からの話では、やはり、「見える学力」の向上というもの。学力には「見える学力」と「見えない学力」があるという。（これについては、今後取り上げてみたい...

保護者目線から考えてみよう。指導者の資格と知識、どちらを目安とするだろうか？もちろん、両方あるに越したことはない。資格なんぞ、何の役にも立たぬと言う人もいるだろう。しかし、資格は信用の規準ではないか。あるコーチは何の資格もないまま、これまで...

プレゼントに応募したら、当たった！黄金のスプーンとフォークとフォルダー！誰が使うことになるのか？

部活動指導者は今教員が主。教員の働き方改革ということで、地域へ指導が移るのであれば、その指導を請け負う指導者への市や地域の支援システムの構築が急務なのではないか。地域指導者への対価の支払いのシステム。簡単なのは、これまで教師に支払っていたで...

学習塾の講師は対価をもらっている。学習塾の講師とスポーツ指導者は同じだろうか。生徒のため、選手のためと同じ時間を使う。現状、地域スポーツ指導者はほぼ無給無償。もしくは1回1500円程度。（１時間半）これでは経済的な面でその額ではできない人は...