gonsyachidona

主体的・対話的で深い学び そこに向かっていくんたよね なぜ授業形態は前向きのままなの？ なぜ黒板を写すノート作りをさせてるの？ なぜプリントなの？ なぜスタートが教師なの？ そんな疑問をもってみ...

大切なものが無くなっている視点。 外資…の参入。 喜ばしいもの？ 大切なものが買われる、買われやすい 乱開発されやすい まさに、乱開発されてるよね こういう視点 国力弱い 借金多い 日...

教育でそのようなことを学んでいない 水を大切に その前に、日本の、をつける必要がありそうだ。 森林や水源…日本のものではなくなっている

自問できる力が関係してくるよなあ 自分をコントロールする力他者を思いやる力 理不尽なことは世の中たくさんあるけど、皆が上の力を育まれていけば、相対的に減るかもなあ

ある方が仰った。 サッカーなどの指導の場を監督する、見守る人は、たとえ、100円でも対価を得るべきだ。 僕はこの考えに賛成だ。 無償で教えるのはよくないのではないか？ それで食べていく人との差はあるだろうが、サービ...

結局は、慣れ？経験？一斉に慣れている子たちは、待っていればご馳走が、まずいものであっても、口開けてれば入ってくるようなものだ 口開けていてももらえないよ その代わり自分で求めたら、あなたのご馳走を自分の好きな時に手に入れる力が...

今やっていることの成果は時間差でやってくる 教育こそそうだと思う。 今成果出たなんてものはきっと根ははってないもやし 根本 根 こういったことを年度の終わりに、じっくりと語り合う機会作れたら、いいスタートにな...