ゴンシャチ

「あのさー」「そうだよねー」中学生の頃、部活のコーチにそう言った私に、返ってきたのは思いがけない一言だった。「私はあなたの友達ではありません。」正直、戸惑った。 怒らせた？何か失礼だった？ 親しみのつもりというより、ただ“会話の流れ”で出た...

小学6年生の秋。 担任の先生は、みんなから「大先生」と呼ばれていた。体が大きくて、声も大きくて、とにかく“こわい先生”だった。 ただ立っているだけで、空気がピリッとする。 まるでラスボスのようだった。9月。卒業アルバム用の顔写真のイラストが...

いつもこのブログを読んでいただき、本当にありがとうございます。日々の出来事、現場での気づきや学びを綴っているうちに、「読んでるよ」「共感しました」と声をかけてくださる方が少しずつ増えてきました。励みにもなり、続けてよかったなと感じています。...

【映っていない、けれど、見ている】学校のホームページやクラブチームのSNS。今日も更新されているかなと、そっと開く画面の向こうに、小さな期待が宿る時間があります。あ、載ってる。今日はうちの子が映ってる。その一瞬の画像や文章に、心がふっとあた...

犬のフンが、家の前に。またか、とため息をつきながら片づける朝。もちろん、犬に罪はありません。 問題は、飼い主のマナーです。たった一つの放置が、 その地域全体への目を厳しくさせてしまうことがあります。「うちはちゃんとしてるのに…」 そんな声が...

# 子どもたちの「勝ちたい気持ち」を、どう育てるか ──あるサッカーチームのコーチ・保護者ミーティングで見えた育成のかたち──ある夜のコーチ・保護者ミーティング。 そこでは、チームが抱えるいくつかのジレンマが率直に語られていました。「勝たせ...

自主性と主体性、サッカーの現場でどっちを育ててる？ある週末の練習後。グラウンドの隅に、ペットボトルとビブスが数枚。 声をかけようとした瞬間、一人の選手がサッと動き、何も言わずに片づけ始めた。「お、やるな」と思った。 でもふと、こんな問いが頭...

// 地球を冷やすために、教室を冷やしてる？// いや、逆だ。私たちは、涼しさと引き換えに、地球を熱くしている。教室にエアコンが当たり前のように設置されている今。子どもたちも教師も、その快適さに慣れきっている。でも、ふと思う。これだけの台数...

## 今日で一月。6月28日からはじめた「朝の30分散歩」と「昼か夜の30分ジョグ」。雨の日も、寝不足の日も、出張の日も―― なんとか続けてこれた。一日も欠かさず。振り返れば、 ・歩くことが習慣になった。 ・汗をかくのが気持ちよくなった。 ...

「寄せろ」と叫んだ後、自分でふっと胸に手を当てて自戒するコーチがいました。その姿に、僕は希望を感じました。 気づけるということ。それは、次の一歩が踏み出せるということです。コーチが目の前のプレーに熱くなるのは当然のこと。 けれど、その一瞬の...