Uncategorized

朝、玄関先にほうれん草が置かれていました。思い返せば、ちょうど3年前のこの日、大根が置かれていたのを覚えています。ある日は思いがけない手紙が届き、ある夜には突然、空から雹が降ってきました。今日、こうして皆さんとお別れの会に参加しています。そ...

評価に振り回されない。腐らずに咲くということ。人の集まりの中にいると、「ここで認められたい」「評価されたい」って思いますよね。でも、どれだけ頑張っても報われないことってあります。むしろ、「なんでこんなに低く見られるの？」と落ち込んでしまうこ...

“たった一つのお願い”が教室を変える「気づけよ」では、子どもは育たない新学期の始まり、教師にとって最も大切なのが“授業開き”です。ただの導入ではなく、子どもたちの「学ぶ姿勢」や「関係性」を形づくる重要な時間。ところが、初任者の中には、授業開...

〜「気づく力」を育てる教室づくりと、“たった一つのお願い”の意味〜教室の空気は「授業開き」で決まる新年度最初の授業、「授業開き」は単なる導入ではありません。今回は、あるベテラン教員（教務主任）と新卒初任者の対話を通して、気づく力を育てる授業...

「子どものせいにしない」が学年を変えた。主任が語った“たった10秒の教育哲学”タグ： #教師の成長 #教育哲学 #学年経営 #若手教師の悩み #教員間の信頼 #組織づくり 「子どもが言うことを聞かない」「クラスが落ち着かない」そんなとき、つ...

なぜいまだに“前向き一斉授業”？教育の当たり前を疑うと見えてくるもの「そもそも、なんで教室って、いまだにみんなが前向いて座ってるんだろうね？」そんな何気ない一言から、今日の話は始まった。年間1015時間も、子どもたちはただ前を向いて、教師の...

知床の大冒険：自然との奇跡的な出会い 1991年か、1992年の夏だったと思う。 その年、ぼくらは北海道の知床半島を一周する冒険体験ができる活動に参加していたんだ。参加者は20人ほどで、みんな大自然の中で自分を試し、自然と一体となることを目...

「先生の言うことをよく聞きなさい」って、本当に正しいの？―子どもの主体性と教育のこれから#教育改革 #主体的な学び #学習指導要領 #対話的な授業 #21世紀型能力目次 はじめに：その言葉、もう古くない？ 対談：教育現場のリアルとこれからの...

※この記事は「地域部活動」「学校部活動改革」「教員の働き方改革」などで検索してたどり着いた方に向けて書いています。私自身が書いたメモを、若手との対談形式にまとめました。「部活動の地域移行」「教員の副業」「非営利クラブチーム設立」あたりのキー...

タグ: #転職 #人間関係 #信頼を得る #仕事できる人 #掘り出し者 #置かれた場所で咲く 置かれた場所で“掘り出し物”、いや、“掘り出し者”と思われる人の働き方｜信頼される立ち振る舞いのコツ「この人、来てくれて本当によかった」そんなふう...