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教員を増やすには、非常識なぐらい本気の手を打て 最近、「教員のなり手がいない」「教員志望者が激減している」なんてニュースをよく目にする。けれど、そうなるのは当然じゃないかとも思ってる。待遇・役割・働き方…あまりにも“時代遅れ”なんだ...

学級経営と会社経営の共通点とは？若手担任にこそ伝えたい「戦略的学級経営案」の必要性 「学級経営って、まるで会社経営みたいだよね」 そんなことをつぶやいた若手教員に、主任が語りかけた。「だからこそ、戦略が要るんだよ」と。 目次 ...

読んでほしい人：・学び合う授業をやってみたいが、どう始めればよいかわからない人・「コの字型配置」の意味をまだよく理解していない人・子どもの学びの深まりに悩んでいる人 今号で得られること：・「机の配置」がもたらす学びの質の変化...

教師A：最近、「一斉前向き座席」って、そろそろ見直す時期じゃないかって思うんですよ。 教師B：ああ、昔から定番のあの配置ですね。教師が黒板に向かって話すには確かに効率的。でも今の教育が求めてる「主体性」とか「協働性」って、その座り方...

教員のなり手が減るのは「当たり前」かもしれない──。過酷な評価制度、同時多発的な業務、小学校現場の疲弊…現場からの本音を対談形式で語ります。 目次 はじめに：なぜ教員になりたくないのか 評価の過酷さと数字の呪い 同時進行...

「教員不足が深刻だ」と叫ばれています。 確かに、中学校でも現場の厳しさは続いています。 ですが—— 今、本当に大変なのは、小学校です。 小学校教員は、とにかく大変だ 中学校では、教科担任制で、 部活動の...

上に「刃（やいば）」があって、下に「心」。 つまり「心に刃を乗せる」みたいな形になっていて、 「痛みをこらえる」「苦しみを抱えたまま耐える」というニュアンスが、字そのものに込められてる。 単に「我慢する」とか「耐える」と...

通信は「読んでもらってなんぼ」なんかじゃない よく、「通信なんて読んでもらってなんぼだ」なんて言う人がいる。 だけど、私は断固、反対したい。 読んでもらえたらラッキー。40人いたら、1人が読んでくれたら大成功。そんなふうに言ってくれた校...

「分からないから教えて」といえる授業を目指したい ◆この記事を読んでほしい人 授業改善に行き詰まりを感じている先生 生徒同士の学び合いをもっと深めたい先生 教室環境を変えることに興味のある学校管理職 ◆この記事を読ん...

「吾亦紅」に寄せて 〜母に届けたい、たった一言のありがとう〜 「吾亦紅」の歌詞に込められた想いを通して、親への感謝をあらためて考えるきっかけを綴ります。まだ伝えられる今こそ、「ありがとう」を届けよう。 目次 「吾亦紅」という...