2026-04

【第2回】主体的な学びが育たないのは、子どものせいじゃない〜“必要な時だけ”という発想が、なぜうまくいかないのか〜

前回、主体的とは「授業の形」ではなく、「子どもの学びの状態」であるという話を書きました。では、その状態は何によってつくられるのか。今日は、その話です。結論から言えば、私はかなり本気でこう思っています。主体的な学びが育ちにくいのは、子どもたち...

【第1回】主体的って、結局どういうこと？〜「自主的」との違いを、ちゃんと分けて考えたい〜

4月になると、学校の中にはきれいな言葉が並びます。「主体的・対話的で深い学び」「自ら学ぶ子」「主体性の育成」でも、正直に言うと、この言葉たちって、分かったようで、実は分かっていないまま使われていることが多い気がしています。そしてその“分から...