2025-04

指導者中心？選手中心？これからの時代に必要なチームづくりとは 指導者中心？選手中心？これからの時代に必要なチームづくりとは 目次 試合観戦での気づき 「集まる位置」の違いが語るもの 育まれる力の違いとは ...

◯◯でございます。本日はこのような温かい場を設けていただき、心より感謝申し上げます。…本当に、感謝しかありません。 私のキーフレーズは、「毎日がスペシャル」。日々の一つひとつの出来事に意味があると信じて、過ごしてきました。 先...

朝、玄関先にほうれん草が置かれていました。思い返せば、ちょうど3年前のこの日、大根が置かれていたのを覚えています。ある日は思いがけない手紙が届き、ある夜には突然、空から雹が降ってきました。今日、こうして皆さんとお別れの会に参加しています。...

評価に振り回されない。腐らずに咲くということ。 人の集まりの中にいると、「ここで認められたい」「評価されたい」って思いますよね。でも、どれだけ頑張っても報われないことってあります。むしろ、「なんでこんなに低く見られるの？」と落ち込ん...

“たった一つのお願い”が教室を変える 「気づけよ」では、子どもは育たない 新学期の始まり、教師にとって最も大切なのが“授業開き”です。ただの導入ではなく、子どもたちの「学ぶ姿勢」や「関係性」を形づくる重要な時間。ところが、初任...

〜「気づく力」を育てる教室づくりと、“たった一つのお願い”の意味〜 教室の空気は「授業開き」で決まる 新年度最初の授業、「授業開き」は単なる導入ではありません。今回は、あるベテラン教員（教務主任）と新卒初任者の対話を通して、気...

「子どものせいにしない」が学年を変えた。主任が語った“たった10秒の教育哲学” タグ： #教師の成長 #教育哲学 #学年経営 #若手教師の悩み #教員間の信頼 #組織づくり 「子どもが言うことを聞かない」「クラスが落...

なぜいまだに“前向き一斉授業”？教育の当たり前を疑うと見えてくるもの 「そもそも、なんで教室って、いまだにみんなが前向いて座ってるんだろうね？」 そんな何気ない一言から、今日の話は始まった。年間1015時間も、子どもたちはただ...

知床の大冒険：自然との奇跡的な出会い 1991年か、1992年の夏だったと思う。 その年、ぼくらは北海道の知床半島を一周する冒険体験ができる活動に参加していたんだ。参加者は20人ほどで、みんな...

「先生の言うことをよく聞きなさい」って、本当に正しいの？―子どもの主体性と教育のこれから #教育改革 #主体的な学び #学習指導要領 #対話的な授業 #21世紀型能力 目次 はじめに：その言葉、もう古くない？ 対談：教育...