ゴンシャチ

投稿日：2025年8月8日執筆者：ゴンシャチ 目次 1. 学校の教室って、なんでこんなに昔のまま？ 2. 誰も違和感を持たない理由 3. 環境が変わらなければ「深い学び」なんて無理 4. 教室の「当たり前」...

温暖化は、もはや「現象」ではない。 それは、私たちが選び続けた「結果」だ。 すべての教室にエアコン。 子どもたちの汗は、すっかり見なくなった。 誰もが言う。「子どもたちのために」と。 でも本当は、自分が暑いのが嫌なだけでは？ エアコ...

「あのさー」「そうだよねー」 中学生の頃、部活のコーチにそう言った私に、返ってきたのは思いがけない一言だった。 「私はあなたの友達ではありません。」 正直、戸惑った。 怒らせた？何か失礼だった？ 親しみのつもりというより、ただ...

小学6年生の秋。 担任の先生は、みんなから「大先生」と呼ばれていた。 体が大きくて、声も大きくて、とにかく“こわい先生”だった。 ただ立っているだけで、空気がピリッとする。 まるでラスボスのようだった。 9月。卒業アルバム用...

いつもこのブログを読んでいただき、本当にありがとうございます。 日々の出来事、現場での気づきや学びを綴っているうちに、「読んでるよ」「共感しました」と声をかけてくださる方が少しずつ増えてきました。 励みにもなり、続けてよかったなと感じてい...

【映っていない、けれど、見ている】 学校のホームページやクラブチームのSNS。 今日も更新されているかなと、そっと開く画面の向こうに、 小さな期待が宿る時間があります。 あ、載ってる。今日はうちの子が映ってる。 その一瞬の画像や文章に...

犬のフンが、家の前に。 またか、とため息をつきながら片づける朝。 もちろん、犬に罪はありません。 問題は、飼い主のマナーです。 たった一つの放置が、 その地域全体への目を厳しくさせてしまうことがあります。 「うちはちゃんとし...

# 子どもたちの「勝ちたい気持ち」を、どう育てるか ──あるサッカーチームのコーチ・保護者ミーティングで見えた育成のかたち── ある夜のコーチ・保護者ミーティング。 そこでは、チームが抱えるいくつかのジレンマが率直に語られていまし...

自主性と主体性、サッカーの現場でどっちを育ててる？ ある週末の練習後。グラウンドの隅に、ペットボトルとビブスが数枚。 声をかけようとした瞬間、一人の選手がサッと動き、何も言わずに片づけ始めた。 「お、やるな」と思った。 でもふと...

// 地球を冷やすために、教室を冷やしてる？ // いや、逆だ。私たちは、涼しさと引き換えに、地球を熱くしている。 教室にエアコンが当たり前のように設置されている今。 子どもたちも教師も、その快適さに慣れきっている。 でも、ふと思う。 ...