スポーツ指導 指導者の指示ゼロで挑んだ一日—未来の日本代表に繋がる「非認知能力」の育成 はじめに：指導者の指示を超えて
【ジュニアユース マッチデー報告】先日行われたジュニアユース マッチデーでは、通常の試合とは一線を画す前提で臨みました。それは、「自分たちで全てのコーディネートで臨む」というもの。選手たちは、タイム管理から役割分担（ゲームリーダー、分析担当...
スポーツ指導 スポーツ指導 非認知能力の育成に向けたサッカーにおける取組
今回の実践は、選手自身が考え、判断し、行動するという非認知能力の育成に焦点を当てたものであり、畑喜美夫氏の推奨するボトムアップ理論、森保一ジャパンが目指す自立した選手像に通じる、極めて意義深い取り組みであると評価できます。特に、「自分たちで...
教育 教室の「前向き一斉配置」が、子どもの幸せを遠ざけているかもしれない理由
精神科医である樺沢紫苑先生の著書に触れ、私たちは「幸せ」を脳内物質から科学的に理解できるようになりました。先生は、幸せを3つの幸福物質に対応する「三段重」として捉え、明確な優先順位を示しています。1. セロトニン的幸福（健康）：心と体の安ら...
雑記 愚痴を言うたび、チャンスを逃していたかもしれない
最近観た樺沢紫苑さんの動画、「愚痴っぽい人への真剣なアドバイス」。正直、耳が痛かった。そして同時に、「ああ、これだ」とも思った。樺沢さんは言う。愚痴は、理想と現実のギャップから生まれる。確かにそうだ。私たちは、「こうあるべき」「あの人ならわ...
教育 1人に届けば、もうそれで十分
よく考えてみると、100万冊売れたら「すごい」と言われる本でも、1億人の中では、たった100人に1人しか読んでいないんですよね。数字にしてみると、急に現実味を帯びてきます。100万人の読者がいるのに、それでも“100人に1人”。つまり、99...
教育 「自由進度学習」以前に変えるべきは、教室のデフォルトだ──樺沢紫苑さんの「幸せホルモン」から考える
昨今、自由進度学習がにわかに脚光を浴びている。しかも「単元内」という枠組みを付けて、従来の授業との折り合いをつけようとする動きも多い。だが、その光景を見るたびに思い出すのは、あのシェークスピアの言葉である。「あなたの言うことは正しい。ただし...
Uncategorized もし愛知県でウクライナのようなことが起きたら（東日本連邦側の視点）
たとえば、東の大国・東日本連邦の視点で見てみましょう。⭐︎東日本連邦の言い分東日本連邦はこう考えています。「三河地方には、昔から東日本文化をもつ人たちが多く住んでいる。もともとこの地は我々の祖先が開拓した土地だ。だから愛知県の支配から解放し...
雑記 もし愛知県でウクライナのようなことが起きたら
たとえば、ある日突然、ニュースが流れます。「東の大国・東日本連邦が、愛知県東部の三河地方を“自国の領土”だと主張しました。」理由はこうです。「三河地方の人々は昔から東日本の文化に近い。もともと私たちの祖先がこの地を開いたのだ。だから、愛知県...
スポーツ指導 トレセンは、仕上げる場ではなく、エッセンスを垂らす場
トレセンの現場に立っていると、どうしても選手をボードの上で“配置”したくなる。短い時間で形を作らなきゃ、バラバラな選手をまとめなきゃ、そう思うのは当然のことだ。でも最近、思うようになった。トレセンは、仕上げる場じゃない。寄せ集めのチームだか...
雑記 いま、暇ですか？
「いま、暇ですか？」ある日、スマートフォンに届いたLINEの通知。送信元は、4年以上も連絡を取っていなかった知り合い（後輩）の方の名前でした。そのたった一言のメッセージ。挨拶もなしに、いきなりこれ。一瞬、「どうしたんだろう？」と思いつつも、...