2025-05

部活動や地域スポーツの現場では、指導者が無償で汗を流すことが「当たり前」とされてきました。しかし、この構造は果たして健全と言えるでしょうか。 スポーツ指導には専門性が必要であり、責任も大きい。技術・安全管理・メンタルケア――いずれも...

「土日の朝早くからの送迎がなくなるなら、ありがたい」 「先生たちも大変だし、専門の指導者に見てもらえるなら安心」 そんな声を、保護者の立場から耳にする機会が増えた。部活動の地域移行。それは、学校の外に活動の場を移し、地域で子どもを育てていく...

ある週末、スポーツ関係の大会で宿泊を伴う遠征に出かけた。夜、施設の風呂場で目を疑った。まだ体もろくに洗わないまま、バシャバシャと音を立てて湯船に飛び込む少年たち。湯を外に出そうとする遊びに興じ、まるで地震でも起きたかのような騒ぎを起こしてい...

主任（S）：ねえ、今朝の朝の会、5分くらい空いてなかった？ 若手（W）：はい、ちょっと時間ができたんで雑談でもしようかと。 S：それ、いい機会だったかも。「小さい道徳」って知ってる？ W：ああ、鈴木健二先生の。「短時間でできる、日常に...

ある学級での給食後の出来事です。牛乳をこぼして服を着替えていた子が、歯磨きタイムの途中で戻ってきました。音楽はすでに半分以上終わっており、彼は「先生だって磨いてないじゃん」と言いながらも、歯ブラシを手に取って数分だけ磨き、みんなと同じタイミ...

1. 開会・趣旨説明（5分程度） ・主催者や教務主任等が会の目的や流れを説明 ・「授業改善」「子ども理解」「評価とのつながり」など視点を共有 2. 授業者による指導案説明（10〜15分） ・単元の目標や位置づけ ・本時のねらいと展開 ・評...

■ 評価規準（のりじゅん）とは？ →「どの観点から評価するか」＝物差しの種類 例：身長／走る速さ／協調性／表現力／ラーメンなら「麺」「スープ」など ■ 評価基準（もとじゅん）とは？ →「どうやって評価するか」＝物差...

ゴールデンウィーク明けに語るべきこと。 これをするかしないかで大きく変わってしまうこと。 あるんだよなあ

【対談】部活動の地域移行――「教員の解放感」と「地域の混乱」の間で 教員は「やっと自由になれた」 A： 地域移行で一番最初に出てくる声は、やっぱり教員の「ほっとした」という反応だよね。 B： うん。部活動ってこれまで土日も関係...

「三瞬」がもたらす、静けさと学びの力 タグ： 学級経営 / ホームルーム / 教育技術 / 教師の工夫 目次 「三瞬」って何？ Scene①：ST開始前の静けさ Scene②：教師の話の前に Scene③：給食の前に ...