2025-04

教師A：最近、「一斉前向き座席」って、そろそろ見直す時期じゃないかって思うんですよ。 教師B：ああ、昔から定番のあの配置ですね。教師が黒板に向かって話すには確かに効率的。でも今の教育が求めてる「主体性」とか「協働性」って、その座り方...

教員のなり手が減るのは「当たり前」かもしれない──。過酷な評価制度、同時多発的な業務、小学校現場の疲弊…現場からの本音を対談形式で語ります。 目次 はじめに：なぜ教員になりたくないのか 評価の過酷さと数字の呪い 同時進行...

「教員不足が深刻だ」と叫ばれています。 確かに、中学校でも現場の厳しさは続いています。 ですが—— 今、本当に大変なのは、小学校です。 小学校教員は、とにかく大変だ 中学校では、教科担任制で、 部活動の...

上に「刃（やいば）」があって、下に「心」。 つまり「心に刃を乗せる」みたいな形になっていて、 「痛みをこらえる」「苦しみを抱えたまま耐える」というニュアンスが、字そのものに込められてる。 単に「我慢する」とか「耐える」と...

通信は「読んでもらってなんぼ」なんかじゃない よく、「通信なんて読んでもらってなんぼだ」なんて言う人がいる。 だけど、私は断固、反対したい。 読んでもらえたらラッキー。40人いたら、1人が読んでくれたら大成功。そんなふうに言ってくれた校...

「分からないから教えて」といえる授業を目指したい ◆この記事を読んでほしい人 授業改善に行き詰まりを感じている先生 生徒同士の学び合いをもっと深めたい先生 教室環境を変えることに興味のある学校管理職 ◆この記事を読ん...

「吾亦紅」に寄せて 〜母に届けたい、たった一言のありがとう〜 「吾亦紅」の歌詞に込められた想いを通して、親への感謝をあらためて考えるきっかけを綴ります。まだ伝えられる今こそ、「ありがとう」を届けよう。 目次 「吾亦紅」という...

「吾亦紅（われもこう）」って何？ 最初、読めなかった。 そんなタイトルの歌がある。 この歌に込められた、母親への感謝や、「ありがとう」を伝える大切さ情景。 吾亦紅に寄せて ——「ありがとう」を、今、あなたに ...

なぜ教室の座席は今も一斉前向きなのか？コの字型配置とボトムアップ教育の可能性 なぜ教室の座席は今も一斉前向きなのか？コの字型配置とボトムアップ教育の可能性 目次 導入：見過ごされている「座席配置」の問い なぜコの字...

教育哲学はどこにある？〜日常の局面指導から始まる教師の軸〜 投稿日：2025年4月22日｜カテゴリ：教育哲学, 教師の在り方, 局面指導 目次 はじめに：教育哲学って難しい？ 対談：日常の指導に“哲学”は宿るか...